松江じゃ大雪らしいですが、こっちは夕方までは全く積もってませんでした。
やっぱ、海風が強いところは積もらないようです。
でも、今日は風がやんだんで、夕方からものの30分程度で３ｃｍ以上積もりました。
明日の朝、凄い事になってんだろうなぁ・・・
外はなんか吹雪いてるし。てか、俺の心に吹雪が吹いてます｡゜（ﾟ´Д｀ﾟ)゜｡
ちょっと前からプライベートの問題で凹んでますil||li ＿|￣|○ il||li
超ポジティブ脳の人間がオチりゃ、かなり酷いです。
全て投げ出したくなりますね。
とまぁオチてても仕方ないんで、なんとなくブログ更新してます（;´Д｀）
多少は気がまぎれるし。
さて、スバリストさんも書いてたが、島根県が竹島広告板を島根県庁第３分庁舎南側交差点に設置したとか。
http://www.pref.shimane.lg.jp/soumu/web-takeshima/takeshima02/takeshima02_05.html
去年は松江駅前に広告塔を設置し、今回はちっちゃな看板だがまた設置しました。
おそらく、ふるさと納税からなんだろうが、はっきり言って竹島問題に関する予算は少ない。なんせ、国がしないのだから、貧乏県がやらなきゃいけないからです。
外務省が作成した数ヶ国語のパンフレットにしても、予算の関係で枚数もそんなに用意できない。だからHPからDLするわけだが、これが国家主権を侵害されてる事に対する国の精一杯の対策なんだろうか。
本来なら、北方領土同様に「竹島の日」を国が制定し、外交でガンガン言い続けなければならない。武力行使してもいいくらいだ。
にも関わらず、県に丸投げ状態。その県にも自粛しろと圧力をかける有様です。
昨日も書いたが、首相の今回の訪韓でも竹島に関する言及はないようだし、この国は国家主権をどう捉えてるのでしょうか。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090113-00000011-nna-int
このニュースに
＞両首脳は「未来志向的な方向に向かっている」（李大統領）、「成熟した同伴者関係を発展させていくことで一致した」（麻生首相）
とありますが、同伴者関係とはいったいなんなんでしょうか。
目先の事のために、お互いの機嫌をとり、領土問題や歴史問題に触れない事が同伴者関係と言えるのでしょうか。
また、未来志向と言うなら、対日、対韓感情悪化の原因となる問題に触れないはおかしいと思います。
それらに真剣に対峙し、乗り越えることこそ日韓の未来につながるのではないでしょうか。お互いの嫌な部分に目をそむけることが本当の友好と言えるのでしょうか。
もし、民主党政権ができれば竹島問題は今よりうやむやになるかもしれません。
もしかしたら、献上される可能性だってある。だからこそ、今回の訪韓で交渉スタートのきっかけをつくらなければならなかったのです。
締め切りまで、後1週間となりました。
高等学校学習指導要領に「竹島・日本固有の領土」と明記させるよう、文科省にパブリックコメントを送ってください。
お願いします。
1．趣旨
文部科学省では、教育基本法、学校教育法の改正等を踏まえ、平成20年1月17日の中央教育審議会答申「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について」に基づき、学校教育法施行規則の一部を改正する省令案、高等学校学習指導要領案、特別支援学校幼稚部教育要領案、特別支援学校小学部・中学部学習指導要領案及び特別支援学校高等部学習指導要領案並びにこれらの実施時期（案）を公表しました。
これらの案について、広く国民の皆様から御意見をいただくため、別添の意見公募要領のとおり、意見公募手続（パブリックコメント）に付するものです。
2．意見募集期間
平成20年12月23日（火曜日）〜平成21年1月21日（水曜日）（必着）
3．意見提出方法
電子メール、郵送、FAX
4．意見の提出先
文部科学省初等中等教育局教育課程課教育課程企画室
（電子メールの場合）
kyokyo@mext.go.jp
（郵送の場合）
〒100-8959 東京都千代田区霞が関3-2-2
文部科学省初等中等教育局教育課程課教育課程企画室宛
（FAXの場合）
03-6734-3734
5．資料の入手方法
（1）電子政府総合窓口（e-Gov）（※電子政府総合窓口ホームページへリンク）における掲載
（2）窓口での配付
【文部科学省初等中等教育局教育課程課教育課程企画室（東京都千代田区霞が関3-2-2）】（12月27日〜1月4日を除く）
6．スケジュール
平成20年12月22日 中央教育審議会教育課程部会に報告・審議の上、改訂案公表
平成20年12月23日 パブリックコメント開始
平成21年1月21日 パブリックコメント終了
平成21年2月〜3月 官報告示（予定）
7．参考ホームページ
新しい学習指導要領
（※新しい学習指導要領へリンク）
（初等中等教育局教育課程課企画室）
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/20/12/08121911.htm
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/news/081223/002.pdf
地理Ｂ、３０ページ目の内容の取り扱い（２）のイに書いてあります。
他の資料はこちらにあります。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/081223.htm
【社会の最新記事】
国土を守れない政治家は、国民も守れません。
些か宣伝になってしまうようですが、竹島を取り返せるのは、わが党しかあり得ないと日々痛感しています。
こんばんは。
西部もいくつかあるけど、もうちょっとほしいかな。
国家主権の中に国土も国民も含まれるし。その事をほとんどの政治家が忘れてるんじゃないかと思います（;´Д｀）
無関心な県民の目にも入る訳ですからね。
竹島への関心は高まるでしょう。
が、問題は国・政府ですよね。
まるで他人事みたいなところに腹が立ちます。
こんばんは。
看板がちょっとしょぼいのが気になりますが、もっと増えてくれれば、県民の意識も高まるでしょう。
俺が竹島の存在を知ったのは、広告塔を見て疑問に思ったからですし。それなりの効果はありますね。